4.Sınıf 6.Ünite Bilinçli Tüketici Etkinliği

Fen Bilimleri dersinin iyi kavranması açısından etkinlikler büyük bir önem arz etmektedir. Bu konuda gerek internet ortamlarında gerek yayın evlerinin yayımladığı kitaplarda binlerce etkinlik yer almaktadır. Fakat özellikle konuların bölüm bölüm ayrıldığı ve bu yönde sistematik bir şekilde hazırlanmış sıralı etkinlik ihtiyacı olduğu tarafımızca belirlenmiş olup, sitemizde bu bölüme yer vermek ve bir nebze olsun bu boşluğu kapatmak istedik.

Sitemize yer alan etkinlikler tek sayfa (arkalı önlü) olarak hazırlanmıştır. Etkinlik yapraklarımızın ön yüzü “ETKİNLİK”, arka yüzü ise “ÖDEV” bölümü olarak tasarlanmıştır. Buradaki amacımız, özellikle süre sıkıntısı olan konularda ön yüzün sınıfta birlikte, öğretmen rehberliğinde çözülmesi, arka yüzün ise yeri geldiğinde ev ödevi olarak da verilebilmesidir.

Aşağıda Fen Bilimleri dersi 4.Sınıf 6.Ünite 1.Bölüm Bilinçli Tüketici konusu etkinlik ve ödev yaprağı yer almaktadır. Bu dokümanı bilgisayarınıza indirip, çözebilirsiniz. Ayrıca indirme linkinin hemen altında bu etkinlik/ödev yaprağının “CEVAP ANAHTARI” bulunmaktadır.

İlgili Kazanımlar

ETKİNLİK SAYFASI CEVAP ANAHTARI

A) Etkinliği

1. D
2. D
3. Y
4. D
5. D
6. Y
7. D
8. D
9. Y
10. Y

B) Etkinliği

– Geri dönüştürülebilenler: Kullanılmış piller, Eski kitaplar, Plastik Ürünler, Cam şişeler ve Metal kutular.

– Geri dönüştürülemeyenler: Yemek atıkları, Meyve kabukları ve Bebek bezleri.

ÖDEV SAYFASI CEVAP ANAHTARI

A) Ödevi

– Besin Maddelerinin Tasarruflu Kullanımı İçin:

֍ Alışverişe çıkılmadan önce evde var olan besinler gözden geçirildikten sonra alışveriş listesi hazırlan-malıdır.

֍ Evlerimizde artan sebze ve meyveleri atmamalı, onları çeşitli yemeklerde kullanmalıyız.

֍ Yemekleri küçük porsiyonlar şeklinde servis etme-liyiz. Bu durum artan yemeğin israf olmasına engel olur.

֍ Günümüzde israf edilen besinlerin başında ekmek gelir. Ekmeği ihtiyacımız kadar almalı, kalan ekmek-leri de farklı yiyeceklerin yapımında kullanmalıyız.

– Suyun Tasarruflu Kullanımı İçin:

֍ Bulaşıkları elde değil makinede yıkamalıyız. Elde yıkayacaksak az deterjan kullanmalıyız. Böylelikle durulama için daha az su harcamış oluruz.

֍ Çamaşır makinesi tamamen dolduğunda çalıştır-malıyız. Makineden atılan suyu balkon gibi yerleri yıkamak için kullanabiliriz.

֍ Sebze ve meyveleri elde yıkamak yerine su dolu bir kapta yıkarsak çok daha az su tüketiriz.

֍ Su en çok banyoda harcanır. Suyu tasarruflu kul-lanmayı sağlayan duş başlıkları almalıyız. Duş alma süremizi kısa tutmalıyız.

֍ Bahçede, çiçekleri sularken günün serin saatlerini seçmeliyiz. Ayrıca yağmur sularını biriktirerek bahçe sulamada kullanabiliriz.

֍ Diş fırçalarken suyu açık bırakmamalıyız.

– Elektriğin Tasarruflu Kullanımı İçin:

֍ Evlerde elektrik daha çok aydınlatma için har-canmaktadır. Bu nedenle ampul alırken tasarruflu ampulleri tercih etmeliyiz.

֍ İşimiz bittikten sonra bilgisayarın fişini mutlaka çekmeliyiz.

֍ Televizyonu izlemiyorsak açık bırakmamalıyız. Kapatırken kumanda düğmesine bastıktan sonra fişini de çekmeliyiz.

֍ Kullanmadığımız odaların lambalarını açık bırakmamalıyız.

֍ Çamaşır makinelerinde yüksek sıcaklık yerine daha düşük sıcaklığı tercih etmeliyiz.

– Doğalgazın Tasarruflu Kullanımı İçin:

֍ Pencerelere ve kapılardaki hava kaçakları engellenmeli.

֍ Radyatörlere reglaj ayarı yapılmalı.

֍ Doğalgaz kombi ve sobalarının kullanılmaya başlamadan önce servisine bakım yaptırılmalı.

֍ Verimli kullanma oda konforu 20 derecedir. Bunun üstüne çıkılmamalı.

Google arama terimleri:

4.sınıf fen bilinçli tüketici etkinlik
4.sınıf fen bilinçli tüketici test eğitimhane
4.sınıf fen bilimleri bilinçli tüketici etkinlik
4. sınıf fen bilimleri bilinçli tüketici konu özeti
4.sınıf fen bilimleri bilinçli tüketici eğitimhane
4. sınıf bilinçli tüketici çalışma kağıdı eğitimhane
4. sınıf fen bilimleri bilinçli tüketici çalışma kağıdı
4. sınıf sosyal bilgiler bilinçli tüketici olalım etkinlikleri